Le design thinking essaime dans l’enseignement supérieur
Le design thinking fait maintenant l’objet de modules de formations dans différentes universités françaises mais également dans les écoles de commerce et d’ingénieurs. En effet, cette nouvelle notion touche des compétences interdisciplinaires et transversales qui permettent une réflexion active des étudiants.
Cet apprentissage permet à l’apprenant de se positionner autrement dans sa réflexion de recherche de solutions l’amenant à réaliser des projets innovants. Par exemple, les étudiants à l’ESCP Europe, où le module est obligatoire, apprennent à utiliser des nouveaux outils, autres que Powerpoint, pour présenter leurs projets. De plus, à l’EMLyon, les étudiants passent obligatoirement par des FabLab pour apprendre à imaginer des solutions.
Ces modules et ces apprentissages embellissent le Curriculum Vitae d’un étudiant : les entreprises apprécient qu’ils aient déjà une expérience concrète en design thinking.
MADELINE Béatrice, Le design thinking essaime dans l’enseignement supérieur, Le Monde Campus, 7 octobre 2018. Disponible sur : https://www.lemonde.fr/campus/article/2018/10/07/le-design-thinking-essaime-dans-l-enseignement-superieur_5365874_4401467.html [consulté le 6 février 2019]
Le Monde Campus est une rubrique spéciale du journal Le Monde, traitant de toutes les problématiques touchant à l’enseignement supérieur.